Tout au long de mon expérience à l'école primaire et après avoir côtoyé de près des classes en stage, j'ai pu constater que le fossé entre les élèves et l'art s'étendait. Les élèves ne sont pas souvent amenés à être créatif, à inventer ou à imaginer. En revanche, ils imitent, ils reproduisent un modèle et ils travaillent d'autres compétences que celles en éducation artistique.

Par ma recherche, je souhaite, en suscitant un intérêt, donner un autre sens à cette éducation artistique en vue de diminuer la distance qui la sépare des enfants. Cet intérêt, je veux le susciter grâce à la consultation de documents

artistiques.

Haute Ecole Charlemagne

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